L'année a-t-elle répondu à vos attentes ?

Oui       6     

Non         1   

Quels points auriez-vous souhaité voir traiter de manière plus approfondie ?

 La conversation en basque.

Les relations avec la formatrice ont-elles été

Mauvaises

Impersonnelles

Bonnes

 3

Très bonnes

4

L'animation proprement dite vous a-t-elle paru

Médiocre

Passable

Efficace

7

Remarquable

Les supports pédagogiques utilisés vous ont-ils paru adaptés ? (livres, photocopies)

Oui

5

Non

Que pensez-vous du dosage entre théorie et pratique de la langue pendant l'année ?

Trop théorique

3

Trop pratique

Bon dosage

4

Animation

Seriez-vous favorable à un contrôle non nominatif des connaissances ?

Oui              2

Non            5

Le groupe vous a-t-il paru homogène ?

Oui              6

Non           

Les effectifs du groupe vous ont-ils paru

Trop lourds  1 (1)

Adaptés      53

L'année scolaire vous a-t-elle permis d'avoir des contacts intéressants avec :

L'animateur (communication)          7

Les participants (climat du groupe)   7

Accueil

Très bon   6

Bon      1

Moyen  

Mauvais  

Horaire

Très bon    4

Bon      2

Moyen   1

Mauvais  

Locaux

Très bon    5

Bon      2

Moyen    

Mauvais  

Recommanderiez-vous ce cours à un ami ?

Non   

A la rigueur  1

Oui   4

Absolument  2

Pensez-vous utiliser les connaissances acquises dans le cadre de votre vie

Personnelle               6

Professionnelle         1

Quels sont les aspects de cette formation que vous avez trouvés

Intéressants

Quelconques

Superflus

La lecture de livre ancien./ La lecture d’un texte ancien, basque./ 

Quelles propositions pourriez-vous formuler pour améliorer cette formation ? (contenu, organisation)

·         La forme reste à définir mais il serait intéressant d’effectuer une sortie en immersion avec l’enseignant, de manière à obliger les participants à parler le basque et mettre en pratique ce qu’ils ont appris.

·         Les cours sont trop théoriques, comme j’ai pu les avoir au lycée. Personnellement je voudrais pouvoir parler avec l’autre et nous n’avons pas assez de dialogue lors de nos rencontres.

       ·         Je souhaite « ramer » en 5°niveau : je pense que ce sera la dernière ?   Si Marie Christine est toujours la capitaine.
     

·         Rédiger de courts textes à la maison et les lire pendant le cours. La règle serait que chaque élève propose un texte qui ne soit pas trop long. Quelques lignes, quelques questions, un quart d’heure pour chaque élève me parait être une bonne adéquation.

      ·         Comme je l’ai déjà écrit l’année dernière, il faudrait inclure dans les cours plus de conversations entre le professeur
           et nous ou entre nous (étudiants) sous le contrôle du professeur. Tout cela lentement afin que nous ayons le temps de
           comprendre ce que l’on entend.