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PROGRAMMES DU
3ème niveau

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Septembre 2014

I- OBJECTIFS DE FORMATION

Le bureau de l'association a décidé de proposer aux professeurs et aux élèves un programme pour les trois premiers niveaux. Ce programme est applicable depuis la rentrée 2004-2005. L'ouvrage de référence choisi est le BAKARKA (Editeur : Elkarlanean ; édition de 2011).
Le verbe utilisé est celui du basque "unifié" (euskara batua), axé sur les dialectes navarro-labourdin et guipuscoan.
Le vocabulaire local (navarro-labourdin) sera privilégié et complétera le vocabulaire utilisé dans l'ouvrage de référence.
Le programme de 3ème année reprend tout ou partie des leçons 2-3-4-6-7-9-10-12 du tome 2. 
BEHAR, NAHI, EZIN et AHAL seront abordés.
L'ordre dans lequel ces leçons doivent être abordées est évidemment laissé à l'appréciation de chaque professeur.  Ces leçons doivent être traitées en 28 cours de 2 heures.
 
II- PROGRAMME DE 3ème ANNÉE
 

BAKARKA 2 (non traité en 2ème niveau)

2. ikasgaia Halakoa zen hura

Le passé de izan : nintzen
Le verbe izan comme auxiliaire
Honelako, horrelako, halako
Izen-sintagma
Non ibili zinen atzo ?
Irakurgaia

 

Senar-emazteak
La particule ote
Impératifs : ezazu, zaitez
Erresistentzia antolatzen
Solasaldiak

3. ikasgaia Ez ote zenuen ezagutzen ?

Passé de izan : nuen
Fonction auxiliaire de nuen
Irakurgaiak: Irakurmendi
Aitatxiren hamaikakoa
Objet pluriel : nituen
Ez ote zenuen ezagutzen?

 

Zertaz hitz egin
Le morphème –gatik
Hauxe, hementxe, honelaxe
Ezagutu, ezagutzen, ezagutuko
Aitatxiren hamaikakoa 2
Solasaldiak

4.       ikasgaia Gizon orratza (II)

Goiza (1-12)
Eguerdia (13-24)
Arratsaldea (25-32)
Aitatxiren hamaikakoa 3

 

Pluriel de noren  -en
Pluriel de non : -etan
Solasaldiak
Kantua: Agur eta ohore Euskal Herriari

6.       ikasgaia Ezin dizut erran     

Nor-nork: nauzu zaitut
Nor-nori-nork: didazu, dizut
Le morphème -ero : egunero-egunero
Ezin izan

Aitatxiren hamaikakoa 6
Pluriel de nongo : -etako
"Hitz hauek erahiliz"
Solasaldiak
Kantua: Donostiako hiru damatxo

 

7. ikasgaia Norentzat dakarzu hori ?

Les verbes synthétiques transitifs (nork)
dakart, daramat, dakartzat, daramatzat
Maite zaitut
Eritu da
Le cas destinatif : norentzat (vu au niveau 2)
Izen-sintagma : -ko (-entzako)
Edozein gauza


Honela dio
L’action réciproque elkar
Solasaldiak
Kantua: Maitiak galdegin zautan

9. ikasgaia Horrela dela uste dut

Les subordonnées complétives : -(e)la
naizela, zarela
dudala, duzula
diodala, diozula
zaidala, zaizula

Irakurgaia: Medikuaren etxean
Irakurgaia: Zenbat urte dituzu ?
Les verbes synthétiques (nor) :
nagoela, nabilela, natorrela, noala
Irakurgaiak : Eroetxean/Fakultatean

 

Les verbes synthétiques (nork) :
dakidala, daukadala, dakardala, daramadala
Irakurgaiak : Ezin adina jakin/           Andereno ezjakina
nintzela, nuela, nituela
Irakurgaia : Sinesten dut
Erraiozu kanpoan nabilela
Maite zaitut 3     Maite zaitut 4
noraino, noiz arte          Solasaldiak

10. ikasgaia Ea zer den !

Passé de nor-nori-nork (hari)
Les interrogatives indirectes : -(e)n
naizen, zaren
dudan, duzun

Irakurgaiak : Tipo azkarra/Klasean/  Maltzurra eta xanfarina
diodan, duzun
zaidan, zaizun
Les verbes synthétiques (nor)
nagoen, nabilen, natorren, noan

 

Les verbes synthétiques (nork)
dakidan daukadan, dakardan, daramadan
Irakurgaia : Badakit zer daukan
nintzen, nuen
lrakurgaia: Berri onak
Hori dela eta ; aurrena, lehena
Mateo txistu                Solasaldiak

12. ikasgaia Gero eta hobeto

Le degré comparatif : -ago
Irakurgaiak: Gaiztoagoa/Puska
   handiagoa/Andereño hobea

Aditzondoak (adverbes)
Adjektiboak
La comparaison adverbiale
                     gero eta -ago(a)
Irakurgaia : Bakezaleak
Le superlatif : -en
Ilrakurgaiak : Matematikari

 

 

handiena/Merkeena
Le degré d'excès : -egi
Irakurgaiak : Zaluegia/Bizkorregi/Karioegiak/
Gogorregia
lbigailuak

Ordinalen idazkera           Solasaldiak
Kantua : Itsasoa laño dago